École professionnelle des ostéopathes du Québec

Découvrez la médecine alternative

Soulagez des troubles fonctionnels grâce aux techniques de mobilisation et manipulations manuelles du système musculo-squelettique et myofascial

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Enseignants

 


 

Angèle Beaulieu, D.O. (Qc)

Passionnée de nature et dotée d’une grande compassion, Angèle Beaulieu aime les casse-têtes anatomiques. C’est pour elle un réel privilège d’exercer l’ostéopathie où elle peut mettre à profit sa curiosité intellectuelle sans borne et son esprit intuitif pour le bien-être de tous ses patients, qu’ils soient petits ou grands.

Angèle explore et s’intéresse au mouvement humain. Au coeur de sa démarche, une approche musculo-squelettique et viscérale (viscéro-somatique et inversement) à l'écoute de la dimension biopsychosociale du patient, ce qui lui permet d’offrir un accompagnement thérapeutique en fonction de la sensibilité de tous.

Titulaire de deux baccalauréats de l'Université Concordia, diplômée de l’EPOQ et forte de son expérience en tant qu’entraîneure et professeure de yoga, elle fait preuve d'une grande flexibilité, créativité dans son approche et dans son enseignement.

Membre du corps professoral de l'EPOQ adepte de formations continues, Angèle est heureuse de partager ses acquis et de participer à l'enrichissement des étudiants en ostéopathie.

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Dre Naima Benahmed, M.D.

En juin 1990, Dre Naima Benahmed a obtenu son Doctorat en médecine. Elle enchaîne avec Postdoctorat  en hématologie, à l'université des sciences médicales d’Alger en Algérie. Elle a exercé la médecine pendant  15 ans à l'Hôpital Central de l’armée d'Alger.

Au Canada, elle réussi l’examen d’évaluation du conseil médical du canada en 2004. Puis en 2005, l’examen ALDO – Québec (Aspects Légaux Déontologiques et Organisationnels de la pratique médicale au Québec). Elle passe avec succès l'ECOS (examen clinique objectif structuré) du collège du médecin du Québec, en 2006.

Certificat en enseignement post secondaire et universitaire, université de Montréal 2008

Depuis 2008, Dre Naima Benahmed est formatrice et directrice de la formation chez Solutions Nursing, elle organise et assure la formation d’infirmières en rôle élargi pour les régions éloignées ainsi qu’une formation adaptée au personnel infirmier du service correctionnel du Canada, ayant pour objectif l’acquisition d’un raisonnement clinique basé sur la sémiologie médicale, l’examen physique et une analyse par le regroupement des éléments pertinents.

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Imen Chouk, Ph.D.

Imen est titulaire d’un Doctorat en Génétique et Biologie moléculaire (INSTITUT PASTEUR et INSERM). Durant son Doctorat elle a analysé, selon une approche de corrélation phénotype-génotype, la physiopathologie des patients drépano-thalassémiques. Elle a également, durant sa Maîtrise (INSTITUT PASTEUR), contribué à la caractérisation moléculaire d’un déficit immunitaire héréditaire chez des patients n’exprimant pas le marqueur CD8 lymphocytaire.

Imen est présentement enseignante en Biologie au Collège de Bois-de-Boulogne. Elle a enseigné plusieurs disciplines de Biologie allant de la Biologie moléculaire et de la Biochimie, passant par la Biologie cellulaire, la Microbiologie et l’Immunologie jusqu’à l’Anatomie et la Physiologie du corps humain dans différentes institutions.

Elle aimerait transmettre à ses étudiants l’envie d’étudier, tout en étant curieux, rigoureux et passionnés, des valeurs qu’elle a acquises durant son expérience dans les domaines de la recherche et de l’enseignement.

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Gabriel Carpentier, Ph.D.

Biologiste moléculaire de formation, Gabriel a complété un doctorat en médecine expérimentale à l’Université Laval qui porte sur le transport membranaire du silicium chez les cellules eucaryotes. En plus de son mandat d’enseignant, Gabriel travaille aussi comme professionnel scientifique à l'Institut national d'excellence en santé et services sociaux.

Démontrant depuis toujours un intérêt marqué pour l’enseignement, la pédagogie et la communication scientifique, Gabriel cherche à offrir à ses étudiants une expérience didactique des plus enrichissantes et stimulantes en partageant avec eux sa passion de la biologie humaine. Il enseigne présentement le cours de Sciences biologiques.

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Marc Desjardins, D.O., B.Sc. Ost. (Qc)

Avant de devenir ostéopathe, Marc a cumulé plus de 25 ans d’expérience dans le domaine de la thérapie manuelle avec un titre de massothérapeute agréé. Marc est diplômé du Collège d’Études Ostéopathiques de Montréal. Son expertise inclut également une grande connaissance de l'activité physique avec un Bac en sciences de l'exercice en 2001 et une pratique assidue de marathons, triathlons et demi Iron Man.

Marc est en charge du module des techniques fonctionnelles qui lui tient à cœur grâce au travail de recherche de fin d’études qu’il a mené sur les techniques strain-counterstrain qu’il intègre dans son module d’enseignement. Marc enseigne sa passion de l’écoute des tissus du corps au travers de cours théoriques et pratiques où il participe également au tutorat à la Clinique-École.

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Johanne Duchesne, D.O.

C’est en écoutant les Téléthons pour enfants que Johanne découvre un profond désir à aider son prochain, à améliorer sa condition. Elle s’engage alors sa formation de technicienne en réadaptation physique, TRP (graduée en 1996) dans le but d’être ergothérapeute, mais la vie l’a amenée vers l’ostéopathie (D.O. 2003).  Johanne continue sans cesse ses démarches dans plusieurs domaines de la santé afin d’approfondir son besoin incessant de donner le meilleur à ses patients.

Soucieuse de l’avancée de l’ostéopathie au Québec, elle décide de faire un 2e parcours en ostéopathie à l’EPOQ. Johanne enseigne présentement le cours en ligne de pathologies de l’appareil locomoteur.

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Reyhan El Kares, Ph.D.

Tout au long de son parcours académique et professionnel, Reyhan a eu l’occasion de s’intéresser à plusieurs domaines de la biologie tels que la génétique, la biologie moléculaire et cellulaire ainsi que l’anatomie et la physiologie du corps humain.

Durant sa maîtrise et son doctorat à l’Institut Pasteur à Paris, Reyhan a travaillé sur les composantes moléculaires de plusieurs maladies génétiques et infectieuses en lien avec le système immunitaire. De plus lors de son passage à l’université McGill en tant que postdoc et associé de recherche il s’est intéressé aux aspects moléculaires du développement du rein ainsi que la génétique de certaines maladies métaboliques et cancéreuses.

Reyhan enseigne plusieurs cours de biologie dans différents programmes au Collège Bois de Boulogne depuis 2010 tout en inculquant à ses étudiants des valeurs auxquelles il est très attaché comme le travail, la rigueur et la discipline.

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Arnaud Fressin, D.O. (Fr)

Après sa formation de physiothérapie française, passionné par la compréhension du corps humain et son fonctionnement, Arnaud entreprend une formation d'ostéopathie au Richard's Osteopathy Research Institute (RORI), diplômé en 2005, puis au sein de l'Institut de Formation Supérieur en Ostéopathie de Rennes (IFSO-R), diplômé en 2010.

L'IFSO-R est le successeur de l'École d'Ostéopathie de Genève (EOG), réputée pour sa rigueur et sa vision structurelle de l'ostéopathie. Arnaud a participé pendant 6 ans à l'enseignement de Techniques Tissulaires Structurelles à l'IFSO-R. Aujourd'hui, Arnaud enseigne à l'EPOQ les techniques ostéopathiques musculo-squelettiques et transmet aux étudiants une gestuelle rigoureuse garante d'efficacité.

Arnaud poursuit son apprentissage par des formations continues dans tous les domaines de l'ostéopathie (pédiatrie avec G. Boudehen, R. Lalauze-Pol, méthode Moneyron, méthode Niromathé, méthode Hesch...).

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Ève-Lyne Fleury, D.O. (Qc)

Sept ans de voyage ont mis sur sa route plusieurs «medecine men» de tout genre. C’est à son retour, en 2003, qu’Eve-Lyne fait connaissance avec l’ostéopathie qui s’impose tout naturellement à elle comme choix de vie. Dans ses cours d’anatomie fonctionnelle et d’ostéopathie crânienne, Eve-Lyne assoit les principes du dialogue avec les tissus vivants sur les bases scientifiques les plus récentes, transmet une conception dynamique des processus anatomiques et physiologiques du vivant et outille ses étudiants afin qu’ils acquièrent la vision tridimensionnelle du corps nécessaire à la pratique de l’ostéopathie.

Pratiquant l’ostéopathie générale, périnatale et pédiatrique, elle enrichit continuellement sa pratique et son enseignement en suivant de nombreuses formations continues qui la passionnent.

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Marie-Ève Mathieu, D.O. (Qc)

Faisant partie d’équipes sportives étant jeune et ayant eu recours à certains traitements suite à des blessures, Marie-Ève a développé une passion pour la thérapie manuelle. En cheminant pour trouver sa voie professionnelle, elle a été introduite à la philosophie de l’ostéopathie, vision globale de l’être humain. Cette philosophie a répondu parfaitement à son besoin d’aider les gens de façon holistique.

En enseignant la sphère viscérale de l’ostéopathie, Marie-Ève transmet aux étudiants sa passion et son approche intuitive tout en contribuant à leur donner les connaissances anatomiques et physiologiques nécessaires afin qu’ils deviennent des thérapeutes chevronnés à l’écoute des lésions viscérales du corps pour ensuite libérer les restrictions et permettre à la santé de s’exprimer.

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Yannick Mullié, D.O. (Fr), M.Sc.

Yannick Mullié est diplômé du Centre européen d'enseignement supérieur de l'ostéopathie (CEESO) de Paris depuis 2006 et membre d’Ostéopathie-Québec. Pendant trois ans, il a créé sa propre clinique à Nantes en France et s’est impliqué auprès de centre communautaire donnant accès à des soins aux plus démunis.

Depuis son arrivée au Québec, Yannick est impliqué dans l’enseignement et travaille auprès de clientèles de tous âges sédentaires ou sportives professionnelles (NHL, Cirque du Soleil). Il siège au comité d’admission et des compétences de son association : Ostéopathie Québec.

D’autre part, il travaille actuellement à la réalisation d’un livre de sciences fondamentales à destination des ostéopathes pour les éditions De Boeck. Il s’implique dans une nouvelle association d’ostéopathes-chercheurs (AQRO) comme administrateur.

En 2013, il a obtenu une maîtrise en sciences de la réadaptation à l’Université de Montréal (UdM). Candidat au doctorat en neurosciences à l’UdM, il étudie la contribution de plusieurs structures cérébrales dans la coordination entre posture et mouvement. Yannick est également assistant d’enseignement au département de Neurosciences et membre du comité d’éthique de l’UdeM (CDEA).

Yannick a toujours eu à cœur de faire évoluer sa profession à travers le renforcement des connaissances et des compétences.

Depuis la rentrée 2017, Yannick est chargé de cours pour les travaux écrits, dans les profils de clinicat et de recherche, pour les étudiants finissants.

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Martin Payette, D.O. (Qc) - Assistant

Ce sont ses problèmes de santé ont fait connaître les médecines douces à Martin. Il a expérimenté plusieurs sortes de thérapies qui ont fait naitre un fort intérêt pour la santé, la nutrition et l’exercice physique. Il a suivi le cours d’orthothérapie en 2004, et pratiquait comme massothérapeute spécialisé. Il a évolué dans divers milieux, spas, cliniques multidisciplinaires avant d’établir son cabinet à domicile où il pratique depuis plus de 7 ans.

Il a fait des études en ostéopathie afin d’acquérir des connaissances plus profondes sur le fonctionnement du corps humain. Selon lui, il s’agissait de l’approche la plus holistique qu'il pouvait offrir à ses clients. Il adore aussi la polyvalence de cette science qui lui permet de travailler autant auprès des nouveau-nés que des seniors.

Martin adore enseigner et transmettre ses connaissances aux autres. Et il a un penchant naturel pour l’aspect musculo-squelettique du corps, les techniques structurelles, le massage sportif et le deep tissue.

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Claudie Rodrigue, M. Sc.

Diplômée du Baccalauréat en pharmacologie de l'Université de Sherbrooke (UdeS) en 2013, Claudie débuta une maîtrise en sciences pharmaceutiques à l'Université de Montréal en janvier 2014. Son projet de maîtrise visait à décrire le syndrome de chevauchement de l'asthme et de la maladie pulmonaire obstructive chronique (ACOS). Elle évalua entre autre les effets secondaires des médicaments utilisés en santé respiratoire chez les patients souffrant de l'ACOS. C'est au cours de sa maîtrise que Claudie découvrit un intérêt pour l'enseignement. Elle a alors commencé un certificat en enseignement avec le programme PERFORMA afin d'approfondir ses connaissances en pédagogie.

Claudie travaille actuellement comme agente de recherche au Centre de recherche sur le vieillissement de Sherbrooke. Elle fait partie d'une équipe réalisant des projets en pharmaco-épidémiologie en lien avec la réduction de l'utilisation de médicaments potentiellement inappropriés chez les personnes âgées. C'est avec enthousiasme qu'elle se joint à l'équipe de l'ÉPOQ à titre de chargée de cours et enseignera le cours d'introduction à la pharmacologie. Elle aimerait transmettre aux étudiants sa passion pour la pharmacologie ainsi qu'un intérêt pour la recherche d'informations permettant une mise à jours des connaissances dans le domaine de la pharmacothérapie.

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Mélisange Roux, M. Sc.

Mélisange a complété un baccalauréat en biologie ainsi qu’une maîtrise en physiologie à l’Université de Sherbrooke (UdeS), où elle a étudié une nouvelle cible pharmacologique ayant le potentiel de traiter les douleurs chroniques. En parallèle de l’enseignement, elle poursuit d’ailleurs ses travaux à l’Institut de pharmacologie de Sherbrooke à titre de professionnelle de recherche

Passionnée par la biologie humaine, Mélisange s’est également outillée d’un diplôme en pédagogie dans le but de partager cette passion de façon intéressante et dynamique, tout en intégrant les méthodes d’apprentissage modernes à son enseignement. Chargée de cours à l’UdeS, puis enseignante en soins infirmiers au Collège Ellis, elle participe à la formation scientifique de futurs professionnels de la santé à l’aide d’une approche pédagogique concrète et axée sur la réalité clinique.

Elle enseigne les cours de Physiopathologies 1 et 2.

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Alexandre Rouhani, D.O. (Qc), M.T.  M.Admin.

Sa pratique en thérapie manuelle a débuté avec le massage thaïlandais appris en Thaïlandeen 1999. La couleur de son massage thaïlandais vient de plusieurs écoles dont : Wat Po, Nerve Touch, Old Medecine Hospital, Sunshine School, Sensip Training, Lotus Palm School, Osteo Thai...

Quelques années plus tard, il étudie l’ostéopathie à EPOQ (École professionnelle des ostéopathes du Québec).  Il suit régulièrement des formations continues.

Aujourd'hui, Alexandre enseigne à l'EPOQ, les ateliers de la propédeutique ainsi que certains aspects du cours de techniques ostéopathiques structurelles. Les étudiants l'apprécient beaucoup pour sa grande générosité et son savoir-faire unique.

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